1
/
13
¿Quiénes son estos estudiantes sobresalientes?
Todo el mundo sabe acerca de los estudiantes sobresalientes. Los vemos con frecuencia en comedias de televisión y en películas como La venganza de los nerds. Obtienen calificaciones altas, de acuerdo, pero solo al volverse aburridos, sus narices siempre metidas en un libro. Son torpes en los deportes y tontos cuando se trata del sexo opuesto.
Entonces, ¿cómo explicamos a Domenica Roman o Paul Melendres?
Roman está en el equipo de tenis de Fairmont Senior High School en West Virginia. También canta en el conjunto coral, es miembro del consejo estudiantil y es miembro de la sociedad de matemáticas. Durante dos años, ha mantenido un promedio de calificaciones (GPA) de 4.0, lo que significa A en todas las materias.
Melendres, ahora estudiante de primer año en la Universidad de Nuevo México, fue presidente del cuerpo estudiantil en Valley High School en Albuquerque. Jugó fútbol universitario y baloncesto junior-varsity, exhibió en la feria de ciencias, fue elegido para la Sociedad Nacional de Honor y la Asociación Nacional de Consejos Estudiantiles, e hizo comentarios estudiantiles en una estación de televisión local. Valedictorian de su clase, obtuvo un GPA de 4.4: A en sus clases regulares, más puntos de bonificación por A en dos cursos de honores de nivel universitario.
¿Cómo lo hacen los grandes triunfadores como Roman y Melendres?
2
/
13
Las estrategias de los supertriunfadores
Los cerebros no son la única respuesta. “Las calificaciones más altas no siempre se las llevan los estudiantes más brillantes”, declara Herbert Walberg, profesor de educación en la Universidad de Illinois en Chicago, quien ha realizado importantes estudios sobre estudiantes con grandes logros. “Saber cómo aprovechar al máximo tus habilidades innatas cuenta más. Infinitamente más.”
De hecho, dice Walberg, a los estudiantes con un coeficiente intelectual alto a veces no les va tan bien como a sus compañeros de clase con un coeficiente intelectual más bajo. Para ellos, el aprendizaje es demasiado fácil y nunca saben cómo abrocharse el cinturón. El trabajo duro tampoco es toda la historia. “No se trata de cuánto tiempo te sientas ahí con los libros abiertos”, dijo uno de los muchos estudiantes sobresalientes que entrevistamos. “Es lo que haces mientras estás sentado”. De hecho, algunos de estos estudiantes en realidad dedican menos horas a la tarea que sus compañeros de clase con calificaciones más bajas.
Los niños en la parte superior de la clase llegan allí al dominar algunas técnicas básicas que otros pueden aprender fácilmente. Aquí, según los expertos en educación y los propios estudiantes, están los secretos de los estudiantes sobresalientes.